活动目的:
1.使幼儿理解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在氛围上有何不同。
2.经过历史事情、历史人物,教育幼儿学习古人损人利己、不争功名的肉体。
活动预备:
不同节日的代表物品:月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
活动进程:
活动一:听故事
①请幼儿说一说:本人是怎样过寒食节的?让幼儿理解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
②讲介之推的故事:
远在两、三千年以前的春秋时期,晋献公的儿子重耳被骊姬陷害,临时流亡在外,一共过了19年,才回国当上国君,这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外流亡的这些年中,多亏了一些大臣辅保,所以他即位后,马上对伴随他一同流亡的大臣逐一论功行赏。介之推是一位非常忠实的有功之臣,他跟随晋文公在外十九年,有一次,晋文公被困在魏国,吃不上饭,他就偷偷地从本人腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是,晋文公奖赏大臣的时分却把他忘了,他呢,也不争功,背起母亲到山西介休县的绵山上去了。
晋文公想起了介之推,马上派人去他家里找,没找到。后又找到绵山脚下,晋文公晓得介之推很孝敬,想放火把山烧了,以为那样介之推就会背着母亲出来,可是呢,介之推和母亲都宁可烧死也不下山,这样,他母子就死在了山上。晋文公很忧伤,也很懊悔,就规则每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),家家严禁烟火,吃寒食,即延续为寒食节。
2.讨论。
①寒食节是怎样来的?
②如今人们为什么过寒食节?为了留念谁?
3.词语练习。
①用“偷偷地”说一句话。
②用“懊悔”说一句话。
③请解释“寒食”的意思。
4.游戏。
①摸箱:将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里,请幼儿从中摸出一件,说知名称及属于哪个节日。
②连线:将节日及代表物品的字卡贴在黑板上,让幼儿连线。
活动二扫墓
活动目的:
1.让幼儿了解扫墓的意义,培育幼儿尊重烈士的情感。
2.教育幼儿愈加酷爱我们的祖国,愈加珍惜明天的幸福生活。
活动预备:
白纸、线、彩笔。
活动进程:
1.让幼儿晓得清明节是我国传统的扫墓日子。
①教员:每年4月4,5或6日是清明,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了留念反动先烈和死去的亲人,人们往往在这一天扫墓。
②讨论:人们是怎样过清明节的?
2.教员解释:扫墓为什么选择清明呢?缘由之一,清明时节气候转暖,雨水增多,草木蔓生,陵园墓地难免要荒芜,需求整理;之二,清明前后,山青水秀,桃红柳绿,人们借此大好春光,出去郊游;之三,为思念古人介之推,而如今已将清明节扫墓作为缅怀反动先烈的次要活动了。
3.个人制造花圈。教员:有数反动先烈为了人们的束缚事业,为了使小冤家都能过上明天的幸福生活,在和平中荣耀牺牲了。为了留念他们,明天我们将组织为烈士扫墓活动,如今,先请小冤家和教师一同制造一个花圈。入手制造,教员扎竹圈,写挽联,然后把幼儿做好的小花绕在花圈上,再贴上挽联。
4.扫墓。教员解说扫墓活动应留意的事项(要严肃,不乱讲话,表示对先烈的尊重),然后由二位幼儿抬着花圈,其他幼儿排好队动身。
活动三踏青
活动目的:
1.让幼儿了解踏青的意义。
2.学会古诗《苏堤清明即即事》,并晓得意思。
3.学会察看和总结春天的风光。
活动预备:
幻灯机、幻灯片等。
活动进程:
借助幼灯,停止下列活动:
1.回想春游的情形,让幼儿本人总结初春的风光,并用“有……有……还有……”的句式来复杂描画,如:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2.给幼儿引见今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青,吟诗“江边踏青罢,回首见旌旗。”
(2)李白春游,吟诗《春夜宴桃李园序》。
(3)古代博兴县一带吃巧巧饭。
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