活动目的：

　　1.使幼儿理解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在氛围上有何不同。

　　2.经过历史事情、历史人物，教育幼儿学习古人损人利己、不争功名的肉体。

　　活动预备：

　　不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

　　活动进程：

　　活动一：听故事

　　①请幼儿说一说：本人是怎样过寒食节的?让幼儿理解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。

　　②讲介之推的故事：

　　远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，临时流亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外流亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对伴随他一同流亡的大臣逐一论功行赏。介之推是一位非常忠实的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从本人腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时分却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。

　　晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公晓得介之推很孝敬，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很忧伤，也很懊悔，就规则每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。

　　2.讨论。

　　①寒食节是怎样来的?

　　②如今人们为什么过寒食节?为了留念谁?

　　3.词语练习。

　　①用“偷偷地”说一句话。

　　②用“懊悔”说一句话。

　　③请解释“寒食”的意思。

　　4.游戏。

　　①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说知名称及属于哪个节日。

　　②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

　　活动二扫墓

　　活动目的：

　　1.让幼儿了解扫墓的意义，培育幼儿尊重烈士的情感。

　　2.教育幼儿愈加酷爱我们的祖国，愈加珍惜明天的幸福生活。

　　活动预备：

　　白纸、线、彩笔。

　　活动进程：

　　1.让幼儿晓得清明节是我国传统的扫墓日子。

　　①教员：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了留念反动先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

　　②讨论：人们是怎样过清明节的?

　　2.教员解释：扫墓为什么选择清明呢?缘由之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地难免要荒芜，需求整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为思念古人介之推，而如今已将清明节扫墓作为缅怀反动先烈的次要活动了。

　　3.个人制造花圈。教员：有数反动先烈为了人们的束缚事业，为了使小冤家都能过上明天的幸福生活，在和平中荣耀牺牲了。为了留念他们，明天我们将组织为烈士扫墓活动，如今，先请小冤家和教师一同制造一个花圈。入手制造，教员扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

　　4.扫墓。教员解说扫墓活动应留意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)，然后由二位幼儿抬着花圈，其他幼儿排好队动身。

　　活动三踏青

　　活动目的：

　　1.让幼儿了解踏青的意义。

　　2.学会古诗《苏堤清明即即事》，并晓得意思。

　　3.学会察看和总结春天的风光。

　　活动预备：

　　幻灯机、幻灯片等。

　　活动进程：

　　借助幼灯，停止下列活动：

　　1.回想春游的情形，让幼儿本人总结初春的风光，并用“有……有……还有……”的句式来复杂描画，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

　　2.给幼儿引见今昔踏青、春游故事。

　　(1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”

　　(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。

　　(3)古代博兴县一带吃巧巧饭。