联系很大，我是过来人，高中地理难就难在地球天体学上，如果没有很好的空间想象力、深厚的地理学修养估计要再次听天书咯。

我地理学的好使有深刻原因的：

我小学时不爱看语文数学，爱看社会！

小学时，同桌问这美国就是小，地图上比中国地图小多了，可他拿的美国地图和中国地图都不是一张，也不是一个比例尺的，美国是比中国小，但远不是他想象那样，当时我的感觉是给他解释极其费力。

后来升初中了，地理上的优势直接就显现出来了，不少我在小学的知识，七大洲四大洋的……由于考试次次领先，我对地理建立了浓厚的兴趣，兴趣驱使我更加勤于学习地理，成绩一直名列前茅。

但绝不敢说初中时地理就怎么怎么着了。

那时候地理死记硬背的地方多，题目主观性强。

我的优势没显现出来。

在高中，语文一般，数学倒数，理化天书，唯有地理，这也是受到地理班主任器重的原因，我的感觉是在大多数学生对地理题迷茫的时候，我已经前进到了老师的级别，值得一提的是，我几乎没问过老师或其他学生这个题怎么做之类的。

而整个高三的模拟考，我地理科尤其是选择题，从来没错过1道以上，高考，选择一道好像就是5分？3分？在其余学科不出位的情况下，地理始终如咆哮的狮子在述说：我在！

可见学习地理要从娃娃抓起！

高考失利了，但文宗却名列班级第二，全校前5名。

文综包含地理

我觉得我的政治拉了分，地理还是那样，没人比我强，告诉你们，书上的公式你们是记，我是作图自己推。

可以说我班地理第二名——我的同座是我教出来的！刚开始我还害怕他超过我，后来发现这些年地理科高考题迷惑性、干扰性越来越大，我开始了第二轮升级。

那感觉真像跑步比赛时，我来到了最后一圈和你们一起跑，而你们其实还在上一圈，真的。

那种站在高处，总揽全局的体验，只有地理给过我。

所以我对地理是有很深的、说不清的感情的。

地理科王的经历：小学起步早，初中稳步进，高中创辉煌。

不用选我，我具有特殊性，我写给自己做纪念咯。